Simulador de movimiento y realidad virtual como recurso didáctico en la formación policial una revisión sistemática

Resumen

La realidad virtual y los simuladores son tecnologías innovadoras como herramientas didácticas crecientes en especial en carreras como medicina, psicología y formación técnica, aunque su uso en instituciones de fuerzas policiales sigue siendo limitado. El objeto del estudio es identificar el potencial de la RV en la formación policial, formación. Para el presente estudio se empleó una revisión sistemática de literatura académica reciente, para lo cual se evaluaron estudios que abordan el uso de espacios de aprendizaje en ecosistemas virtuales en contextos educativos de entrenamiento. Una vez realizada la revisión se puede establecer que, aunque la RV ofrece beneficios prometedores, es necesario superar barreras técnicas y diseñar simuladores que integren variables éticas, legales y procedimentales para maximizar su impacto en la formación policial.