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INNOVACIÓN & SABER
El Instituto Tecnológico Superior Policía Nacional, centro
educativo de vanguardia es el único que oferta carreras de
su tipo a nivel nacional y que permite la especialización del
personal policial mediante el desarrollo de carreras que se
encuentran alineadas a la misión institucional.
Es importante recalcar el trabajo profesional que realiza
el Instituto al ejecutar carreras a nivel de tecnologías su-
periores: Seguridad Pública, Criminalística, Investigación de
Accidentes de Tránsito e Investigaciones de Policía Judicial;
ser el encargado del desarrollo de la Carrera de Técni-
co superior en Seguridad Ciudadana y Orden Público en
seis Escuelas de Formación de Policías en la provincia de
Pichincha, de acuerdo al Convenio de Cooperación Inte-
rinstitucional suscrito el 18 de noviembre de 2013 entre
el Ministerio del Interior y la Secretaría de Educación Su-
perior, Ciencia, Tecnología e Innovación, SENESCYT.
Para la Dirección Nacional de Educación es satisfactorio
contar con un centro de educación superior acreditado
por el CEAACES, próximo a convertirse en el Instituto
Tecnológico Superior Sectorial de Seguridad Ciudadana y
Orden Público, de acuerdo con la política de la SENES-
CYT de fortalecer la formación técnica y tecnológica su-
periores.
Artículos
LA EDUCACIÓN POLICIAL
MSc. Nelson Villegas Ubillús
Coronel de Policía de E.M.
DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN DE LA POLICÍA NACIONAL
L
a preparación del talento humano policial constituye
una de las herramientas fundamentales con las que
cuenta la Policía Nacional, para cumplir con el mandato
constitucional de velar por la seguridad ciudadana y el orden
público y proteger el libre ejercicio de los derechos y la se-
guridad de las personas dentro del territorio nacional.
El proceso educativo policial se encuentra enfocado en el
desarrollo del perl profesional del talento humano policial
que aspira alcanzar la institución a través de la educación
cuya característica se dene como un sistema abierto, si-
nérgico, permeable, exible, concebido como síntesis insti-
tucional de la doctrina; basado en fundamentos losócos,
jurídicos, pedagógicos, culturales, andragógicos, matizados
en el nuevo modelo educativo policial.
La Dirección Nacional de Educación, consciente de los
nuevos desafíos y propuestas educativas alineadas a la edu-
cación superior, emprendió la elaboración de un Modelo
Educativo de Educación Superior orientado a lograr una
reforma educativa profunda que desplace la educación tra-
dicionalista centrada en la enseñanza hacia una educación
centrada en el aprendizaje, que permita transformar el pa-
pel del docente y cambiar radicalmente los procesos de
planicación, investigación, ejecución, evaluación del diseño
curricular de los niveles de formación, educación continua
y continua avanzada que se desarrollan en el Sistema Edu-
cativo Policial.
